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  語言的學(xué)習(xí)還涉及聲音的問題。日本人學(xué)習(xí)語言很吃力的最大原因，實(shí)際上是聲音的問題。所有剛剛出生的嬰兒都具有分辨頻率在16赫茲到16000赫茲之間的聲音的能力。

  日語是頻率分布在125赫茲到1500赫茲范圍內(nèi)的語言。相對于此，英式英語的頻率分布在2000赫茲到12000赫茲范圍內(nèi)，而美式英語的頻率分布在800赫茲到3200赫茲范圍內(nèi)。

  剛剛出生的嬰兒雖然具有聽懂所有這些范圍內(nèi)聲音的能力，但是他們無法聽懂在其生長發(fā)育環(huán)境中不存在的聲音。眾所周知，人類具有絕對音感的能力，如果在孩子0歲到6歲之間，進(jìn)行聽懂聲音的練習(xí)，就會掌握這種能力。

  語言的學(xué)習(xí)也等同于絕對音感的學(xué)習(xí)，因?yàn)檎Z言也是一種聲音。從0歲到6歲是絕對音感的最佳學(xué)習(xí)時期。若是過了6歲，因?yàn)檫`反了生理規(guī)律，學(xué)習(xí)起來會變得困難。語言的學(xué)習(xí)是生理性的聽力問題，理解這一點(diǎn)很重要。

  而且，人類的大腦是通過電流性的作用在運(yùn)轉(zhuǎn)。這種電流性的作用可以通過測量腦電波的機(jī)器設(shè)備，以一種腦電波的形式看到。腦電波分為四種，分別是貝塔波、阿爾法波、西塔波、德爾塔波。0歲到6歲孩子的大腦容易出現(xiàn)阿爾法波和西塔波，而大人通常是以貝塔波讓大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的。

  貝塔波是一種不適合學(xué)習(xí)的腦電波，在以自我意識運(yùn)轉(zhuǎn)大腦的時候，大多數(shù)都是這種腦電波在發(fā)揮作用。所以，處在這種腦電波的時候，記憶變得很困擾，而且是以自我意識操縱信息，因此其操控能力非常低。

  若是阿爾法波在起作用的話，即便用同樣的時間學(xué)習(xí)同樣的東西，不需特別費(fèi)工夫，就能很輕松地記住。若是西塔波在起作用的話，那就更輕松了，當(dāng)西塔波在信息中找到法則時，潛意識就會自由地處理輸入的信息。幼兒正是因?yàn)檫m合于學(xué)習(xí)的阿爾法波和西塔波在大腦里起作用，所以學(xué)習(xí)能力和大人是完全不一樣的。

  學(xué)習(xí)語言的真正關(guān)鍵不在于是否努力，而在于嬰兒出生后的環(huán)境一直說的是什么語言，以及嬰兒是否聽著那種語言長大，這些才是關(guān)鍵問題。

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